Schulklassen am Wasserthemenweg in Übelbach

Exkursion an den Wasserthemenweg im Juni 2015 mit der 3.a und 3.b Klasse der Volksschule Deutschfeistritz:

WO ist hier Wasser? Wir horchen, wir fühlen, wir bemühen uns, Unsichtbares vorstellbar bzw. durch Messung sichtbar zu machen. Wir staunen und versuchen, uns selbst wie Wasser zu fühlen und zu verhalten, bestehen wir Kinder doch bis zu ¾ aus Wasser! Wir lauschen aufmerksam und hören mit einem Stethoskop das Blut in uns rauschen, wir schmecken den Saft bzw. das Wasser im Apfel. Wir waten durchs rauschende Wasser des Übelbaches, das herrlich erfrischend ist, und wir beobachten Kaulquappen sowie Köcherfliegenlarven, die hier ihren Lebensraum haben. Mitnehmen? Nein, lieber wiederkommen und schauen, ob aus den Kaulquappen schon kleine Frösche geworden sind!

Die Schülerinnen und Schüler waren ganz bei der Sache: Igitt! Echt? Wouw! Und dann laufen wir alle mit dem Wasser um die Wette und am Ende meinte ein Schüler: „Was, vier Stunden sind schon vorbei?“ Kaum ein schöneres Lob kann es für Angelika, Organisatorin und Leiterin der Exkursionen an den Wasserthemenweg, geben! Danke für euer Engagement, eure Freude und Neugierde, liebe Kinder! Bis bald wieder einmal …

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Juhuuu, los geht`s!                                                             Oh, was fühle ich …?

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Wir sind Wassermoleküle … wir fließen, verdunsten, gefrieren …!

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Wir messen und versuchen zu ermessen, wie viel Wasser es auf der Welt gibt ….

DSCF5354_kleinWasserkreislauf

… und hier laufen wir mit dem Wasser um die Wette, um danach ein Glas mit Steinen, Erde, einer Pflanze und ein klein wenig Wasser zu befüllen. Mit einer Plastikfolie darüber entsteht ein kleines, geschlossenes System, entsprechend dem Wasserkreislauf der Erde, dessen Bedeutung und Wirkungsweise wir zuhause gut beobachten können!

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Es war fein, dem Wasser ein bisschen „auf die Schliche“ zu kommen! DANKE!

Ein herzliches Dankeschön auch an die Lehrpersonen und die begleitenden Eltern! Die schönen Fotos machte Frau Sabine Huber.

6. KIDS-Wasserforschertreff

Am 1. Juni findet die sechste und letzte Einheit vor den Sommerferien statt! Wir schließen diesen Reigen mit Spielen und Versuchen am Bach ab, zum Ausklang gibt es Steckerlbrot und Würstchen, die wir nahe dem Bach am Feuer grillen.Einladung_6_besser_fertig

NEU NEU: Das wöchentliche Sommerferien-Programm steht fest! Es findet jeden Montag von 14 Uhr bis ca. 17 Uhr statt. Die Leitung hat Frau Mag. Johanna Eisank über. Die genauen Termine entnehmen Sie bitte der untenstehenden Einladung. Zudem bitten wir aus organisatorischen Gründen um Anmeldung, wann ihr Kind teilnehmen kann. Das kann gleich hier erfolgen. Wir freuen uns auch, wenn Ihre Kinder ihre Freunde zu diesem sommerlichen Natur-Schwerpunkt „Mit allen Sinnen“ mitbringen!

Neuannmeldung zum Sommerprogramm: Hier oder telefonisch bei Angelika Riegler (0676/87428184) oder Johanna Eisank (0650/3053307) Einladung_Sommerprogramm_besser_fertig

 

5. KIDS-Wasserforschertreff

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Johanna beim Gänseblümchen-Sammeln

Gundelrebe, Schafgarbe, Brunnenkresse, Vergissmeinnicht, Giersch, Bachminze, Gänseblümchen, Löwenzahn, Brennnessel, Knoblauchsrauke, Ulmenblätter und ihre wunderbaren Samen, Lindenblätter und Hopfentriebe … all das und vieles mehr haben wir gesucht, bestimmt und gesammelt. Wir haben gestaunt, wie viele der Wildpflanzen auf der Wiese, am Bach und im Wald essbar sind! Wir haben auch gelernt, dass man über Pflanzen genau Bescheid wissen muss, wie beim Sammeln von Pilzen, welche für den Menschen gesund, welche unverträglich oder gar giftig sind. Und wir haben unsere kostbare Wildernte gewaschen und geschnippelt, haben Kräuter-Bütenwasser zubereitet, Kräuter-Topfenaufstriche verrührt und fleißig die Suppe im Raketenofen der Biologin Lisi umgerührt, Gundelrebeknöderln zubereitet und unser herrliches Essen mit gebratenem Wildgemüse und „Baumsalat“ verfeinert. Angelika hat auch noch selbstgebackenes Brot und einen „Japanischen Knöterich-Kuchen“ mitgebracht, der das bunte Essen mit feiner, süßer Säure abrundete. Uns und auch den Eltern hat`s geschmeckt! Hmmmm….

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Auch Bürgermeister Markus Windisch mit dem kleinen Emil kam vorbei und begleitete uns ein Stückchen beim Kräutersammeln am Bach!

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Als wir fertig gewaschen, geschnippelt, gehackt und gekocht haben, kamen die Eltern und staunten – und schmausten mit uns die Köstlichkeiten, die wir aus Wildgemüse zubereitet haben!

4. KIDS-Wasserforschertreff

Manchesmal rauscht Wasser ganz laut (Bach, Wasserfall) oder es ist ganz still und leise (Teich, See). Es kann grünlich, blau oder sogar unsichtbar sein (Wasserdampf), es fließt (Bach, Fluss), es verdunstet, es fliegt über unseren Köpfen (Wolken),  es umhüllt uns in der Luft (Luftfeuchte) und durchfließt unseren Körper (Blut), es tropft von den Bäumen (Regen), es ist tief und unergründlich (See, Meer). Faszinierend war die Erkenntnis, dass sich das Wasser beständig im Kreislauf bewegt, durch uns hindurch oder durch einen Baum oder ein Tier. Wassermoleküle können vom Übelbach bis ins Meer gelangen, können dort verdunsten und mit den Wolken wieder zurückkehren, um hier wieder als Regen alle Pflanzen zu gießen, um zu versickern, das Grundwasser zu bilden, als Trinkwasser aus dem Brunnen gewonnen zu werden oder wieder zu verdunsten und weiter zu eilen, im Wasserkreislauf.

Wassermolekül HALT, wo fliegst du denn hin? Wie kann man Wasserdampf sichtbar machen? Indem man ihn wieder kondensieren lässt … deshalb haben wir ein Säckchen über einem Zweig befestigt und schon nach kurzer Zeit konnte man die kondensierten Wassertröpfchen darin sehen. Die Pflanze hat das Wasser mit ihren Wurzeln aufgenommen, es ist den Stängel emporgestiegen und war neben Sonnenlicht und CO2 Nahrung für ihr Wachstum (Photosynthese).

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Kondensierter Wasserdampf, abgegeben von einer Pflanze während ihres Wachstums (Photosynthese)

Wir haben mit dem Stethoskop das Blut in uns rauschen hören und Aaron versucht ganz konzentriert, das Rauschen des aufsteigenden Wassers in einem Baumstamm wahrzunehmen. Und alle Kinder hörten es, wenn auch nur ganz leise. Wir haben auch ein kleines Terrarium gebaut, bepflanzt und gegossen. Es stellt ein kleines, geschlossenes System dar, wie das Erdsystem … es geht kein Wasser daraus verloren, Wasserdampf steigt auf, kondensiert an der Folie, tropft wie Regen herab und gießt somit die eingesetzten Pflänzchen. Ein nicht endender Kreislauf. Wunderbar!

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Der Bach rauscht laut, aber hörst du das Blut rauschen?

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Aaron horcht ganz konzentriert hin und hört das Rauschen des aufsteigenden Wassers im Baum

 

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Wir bauen ein Terrarium und basteln Trinkbecher aus Papier

 

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Seht her, wie toll!